Programme DPC du CFP
Programme 15872425028 session 24.001
Repérage et prise en charge des adultes présentant un TDAH non diagnostiqué dans l’enfance
BOITE INFOS
Lieux :
Couvent des Jacobins
20 place Sainte-Anne
35000 RENNES
Dates :
27 novembre 2024
Horaires :
de 9h00 à 12h00
Durée :
À venir
Délai d'accès :
Date Limite d'inscription au programme de DPC :
Mardi 26 novembre 2024
Accessibilité aux personnes en situation handicap :
Accessible PMR
N’hésitez pas à nous faire connaître vos besoins spécifiques en contactant notre référente handicap :
Mme Solène BESNARD
09 83 73 00 17
solene.besnard@anqsp.org
Tarif et modalités de prise en charge
L'inscription au congrès n'est pas obligatoire.
Prise en charge dans le cadre d'une convention de formation.
L'ANQSP est certifié Qualiopi
Professionnels libéraux :
À venir
Indemnisation supplémentaire par l'ANDPC
Une fois le programme finalisé et validé, l’ANDPC vous verse directement une indemnité complémentaire de 135 €.
Méthode mobilisée et modalités d'évaluation
Conformément à l'avis du comité d'éthique de l'ANDPC du 17 décembre 2018, le programme de DPC mis en place par l’ODPC-CNQSP est valorisable au titre du DPC sous réserve de sa publication.
Il s’articule en plusieurs temps :
-
La participation à la formation présentielle sous forme d'atelier DPC
-
Évaluation des connaissances par des QCM à chaud
-
La participation à une classe virtuelle dans le mois qui suit la formation pour mettre en place l'analyse des pratiques professionnelles.
-
Un temps de mise en œuvre et d'autoévaluation à froid sur le lieu de d'exercice.
Qu'est-ce que le Développement Professionnel Continu ?
Le Développement Professionnel Continu (DPC) est une obligation que chaque professionnel de santé doit satisfaire dans le cadre d’un parcours de trois ans en participant plusieurs actions de DPC (au moins deux sur trois ans).
Le DPC a pour objectif l’amélioration de la qualité des soins selon les méthodes et les modalités définies par la HAS associant deux activités : la mise à jour ou l’acquisition de connaissances, qui peut notamment se faire dans le cadre de la participation à un des sessions de DPC dans le cadre du Congrès et l’analyse des pratiques professionnelles assurée par l'ANQSP en aval du Congrès.
Quelles sont les catégories de professionnels concernées par ce programme ?
Psychiatres
Pré-requis
une pratique régulière de prise en charge de patients présentant un TDAH est nécessaire pour réaliser la partie d'évaluation des pratiques professionnelles de ce programme de DPC.
Objectifs de l'action DPC
Objectifs spécifiques de l’action DPC :
· Connaître la clinique du TDAH de l’adulte, ses spécificités, et la procédure diagnostique (outils, questionnaires…)
· Savoir bien différentier un TSA et un TDAH
· Identifier un TDAH dans le cadre de comorbidités (troubles de l'humeur, usage de substances, troubles de la personnalité, troubles du sommeil), ainsi que de comprendre comment le TDAH peut modifier la prise en charge du patient adulte
· Connaître les principes des prises en charge médicamenteuses et psychothérapeutiques du patient adulte présentant un TDAH isolé et/ou avec comorbidité
Contenu de la partie présentielle
Orateurs :
Sébastien WEIBEL – Strasbourg et Anne CLARET-TOURNIER – Paris (membres de l’AFPBN – section TDAH)
Accueil / Introduction
· Présenter les intervenants et les objectifs de la formation
· Recueillir les attentes des participants
· Retour sur les Pré-Tests
La clinique du TDAH
· Connaître la clinique du TDAH adulte, ses spécificités, et la procédure diagnostique (outils, questionnaires ...)
TDAH dans le cadre de comorbidités
· Identifier un TDAH dans le cadre de comorbidités (troubles de l'humeur, usage de substances, troubles de la personnalité, troubles du sommeil),
· Comprendre comment le TDAH peut modifier la prise en charge
Les prises en charge
· État des lieux des recommandations internationales
· Connaître les principes des prises en charge médicamenteuses et psychothérapeutiques
TDAH dans le cadre de comorbidités
· Identifier un TDAH dans le cadre de comorbidités (troubles de l'humeur, usage de substances, troubles de la personnalité, troubles du sommeil),
· Comprendre comment le TDAH peut modifier la prise en charge
Comprendre la méthode de l’audit clinique
· Explication de la démarche qualité et de la méthode de l’ACC
· Présentation des indicateurs qui seront proposés pour les deux autoévaluations
Synthèse de la formation
· S’assurer de l’atteinte des objectifs et des attentes des participants
· Post test
· Évaluation de la qualité de la formation
Contenu de la partie non présentielle
La méthode utilisée pour l’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) dans le cadre de ce programme de DPC intégré est celle de l’Audit Clinique Ciblé (ACC) qui est basée sur la mesure de l’écart entre la pratique réelle du praticien et la pratique attendue ou recommandée (recommandations de bonne pratique par exemple). Les critères d’évaluation portent sur des points précis de la pratique définis dans les référentiels fourni dans la grille d’audit clinique. Lors de la session de formation, un temps est dédié à l’explication de la démarche d’EPP. Immédiatement après la session de formation, les participants au programme reçoivent une grille d’analyse des pratiques qui se décline en trois parties et s’articule en quatre temps :
• Partie 1 de la grille d’audit clinique : faire la première autoévaluation et identifier les pistes d’amélioration
• 1ème temps : La première partie de la grille est à compléter dans le mois qui suit la formation. Il s’agit d’une première autoévaluation permettant au participant de mesurer l’écart entre sa pratique professionnelle et celle recommandée à travers les critères d’amélioration sur 10 dossiers de patients cibles tirés au sort.
• 2ème temps : A l’issue de cette première auto-évaluation, - un feedback individualisé quantitatif est réalisé par l’ODPC et envoyé par mail à chaque participant - Une réunion par visioconférence obligatoire de 1 heure est organisée par l’ODPC pour réaliser avec tous les participants, une analyse des écarts en commun et accompagner les participants dans la mise en place de leurs actions d’amélioration.
• Partie 2 de la grille d’audit clinique : mettre en place les actions d’amélioration et évaluer l’impact
Cette deuxième partie est à compléter dans les 3 mois qui suivent la formation
• 3ème temps : Les participants doivent mettre en place dans leur pratique les actions nécessaires à l’amélioration de leur pratique sur chacun des critères pour lesquels des écarts ont été constatés dans le temps 1
Et les décrire dans un tableau récapitulatif
• 4ème temps : Une deuxième autoévaluation est à réaliser avec les mêmes indicateurs que lors du premier audit, en tirant au sort de nouveaux 10 dossiers de patients parmi les patients de la population cible pour mesurer l’impact des actions d’amélioration mises en place. A l’issue de cette seconde évaluation, les participants reçoivent un feed back individualisé par e-mail leur indiquant d’une part le comparatif de leur niveau global par rapport au groupe et d’autre part le comparatif de leur progression entre les deux évaluations par rapport à la progression du reste du groupe (mesure d’impact).
Tout au long du programme, les participants sont suivis par des relances régulières sur les différentes étapes du programme et en mettant à leur disposition une adresse e-mail pour leur permettre de contacter nos équipes pour toute question administrative, méthodologique ou clinique.
• Partie 3 de la grille d’audit clinique : faire le bilan et envisager la suite à donner
Cette partie engage les participants à faire un bilan de leur action DPC et à formaliser les pistes d’amélioration à poursuivre Enfin, un questionnaire finalise le programme en mesurant la satisfaction du praticien et en lui suggérant de poursuivre sa démarche qualité.